v. 7 n. 04 (2026): RJNM - ISSN 2675-4312

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A Revista RJNM informa a publicação de sua mais recente edição, reafirmando seu compromisso com a disseminação qualificada da produção científica nas diversas áreas do conhecimento jurídico e multidisciplinar.

Esta edição reúne artigos científicos originais e inéditos que abordam temáticas relevantes para o desenvolvimento científico, institucional e social, com ênfase em estudos que contribuem para a análise crítica e o aprimoramento das práticas jurídicas e acadêmicas em âmbito regional e nacional.

Classificada como Qualis B3 (2021–2024), a RJNM adota sistema de avaliação por pares duplo-cega (double blind peer review), assegurando rigor metodológico, imparcialidade e conformidade com padrões internacionais de publicação científica.

O periódico mantém fluxo contínuo de submissões e convida pesquisadores, docentes, profissionais e discentes a submeterem manuscritos que atendam aos critérios científicos e às diretrizes editoriais estabelecidas.

A edição encontra-se disponível para acesso no portal oficial da revista.

Palavras-chave: revista científica jurídica; periódico Qualis B3; submissão de artigo científico; publicação acadêmica em Direito; avaliação por pares; pesquisa jurídica.

DOI: https://doi.org/10.66104/trqmbd27
Publicado: 2026-04-30

Artigos

  • CAJUÍNA BLENDS: AGRONEGÓCIO SUSTENTÁVEL, AGRICULTURA FAMILIAR E GERAÇÃO DE RENDA SOB A PERSPECTIVA DA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

    Alberto Alexandre Dias Filho
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.66104/vy6q4202

  • INDICADORES DE RECURSOS HUMANOS NA PREVENÇÃO DOS RISCOS PSICOSSOCIAIS: INTERFACES ENTRE A NR-1 E OS ODS DA AGENDA 2030

    Adriano Alves Romão, Allysson Barbosa Fernandes, Luiz Serafim da Silva Neto, Patrícia Ponsiano Ricardo, Vanessa de Oliveira Gomes
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.66104/4y2rq966

  • TEXTO, ESCRITA E INTERAÇÃO SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA

    Terezinha França de Paula, Alderlan Souza Cabral
    1-9
    DOI: https://doi.org/10.66104/b1bfmj22

  • NEOLIBERALISMO E A PRECARIZAÇÃO DA DOCÊNCIA EM NÍVEL SUPERIOR PRIVADO PRESENCIAL NO BRASIL: ESTUDO PELA ÓTICA DO DIREITO ECONÔMICO DO TRABALHO

    Rian Tomaz Moreira Andrino
    1-28
    DOI: https://doi.org/10.66104/bdr6t862

  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SAÚDE MENTAL E DOCÊNCIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Luiz Fernando Ridolfi, Claudiney Paiva de Brito, Heloisa do Rosário, Maria Antonia Barreiros de Moura, Gustavo Cerqueira Mantovani, Fabiano Corrêa, Maria Arleide Lima dos Santos, Erison Borin, Silvia Mara Landim de Carvalho
    1-35
    DOI: https://doi.org/10.66104/bn1ra424

  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES, NEURODIVERSIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR: O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA

    Luiz Fernando Ridolfi, Osmar Morais Santos de Melo, Katia de Souza Oliveira, Ivanir Crestani Mendes Vicente, Gilberto Carlos Vicente, Samira Martins Garib, Poliane Rodrigues Alvarenga, Regiane Kovalczyk Tomasi, Narda Vargas Munhoz de Castro
    1-36
    DOI: https://doi.org/10.66104/vkgdvs83