GESTÃO EDUCACIONAL E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: ESTRATÉGIAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO
DOI:
https://doi.org/10.66104/mcqr7e37Palabras clave:
Gestão educacional; Inteligência artificial; Tecnologias educacionais; Formação docente; Tomada de decisão.Resumen
O estudo analisa a relação entre gestão educacional e inteligência artificial, considerando como problema a compreensão de como essas tecnologias têm sido incorporadas às práticas institucionais e pedagógicas no contexto de ensino. O objetivo consiste em examinar as estratégias de implementação da inteligência artificial na gestão educacional, articulando aspectos organizacionais, pedagógicos e éticos. Metodologicamente, adota-se uma revisão integrativa da literatura, com seleção de produções teóricas e documentos institucionais em bases científicas reconhecidas. Os resultados indicam que a inteligência artificial contribui para a tomada de decisão baseada em dados, para a organização do ensino e para a personalização da aprendizagem, desde que integrada ao planejamento pedagógico e à formação docente. Conclui-se que sua implementação exige articulação entre gestão, tecnologia e responsabilidade no uso das informações.
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