FORMAÇÃO DE PROFESSORES, NEURODIVERSIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR: O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA. RJNM, [S. l.], v. 7, n. 04, p. 1–36, 2026. DOI: 10.66104/vkgdvs83. Disponível em: https://jrnm.ojsbr.com/juridica/article/view/6326. Acesso em: 16 maio. 2026.