RACISMO, COLONIALISMO E EDUCAÇÃO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO ESTRATÉGIA PARA A TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS ESCOLARES. RJNM, [S. l.], v. 7, n. 02, p. 1–28, 2026. DOI: 10.66104/19x10f40. Disponível em: https://jrnm.ojsbr.com/juridica/article/view/6048. Acesso em: 11 abr. 2026.