DESENVOLVIMENTO DAS LINGUAGENS NA INFÂNCIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTERFACES ENTRE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO. RJNM [Internet]. 26º de maio de 2026 [citado 6º de junho de 2026];7(06):1-34. Disponível em: https://jrnm.ojsbr.com/juridica/article/view/6604